為了全面總結(jié)本學(xué)期教科研工作成果，促進(jìn)新舊初三學(xué)科經(jīng)驗(yàn)銜接交流，推動學(xué)校教育科研工作再上新臺階。7月7日上午，綿陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（綿陽七中）在南河校區(qū)召開了以“堅(jiān)守初心擔(dān)使命 精研深耕綻芳華”為主題的2025年春教科研工作總結(jié)會。該校各學(xué)科教研組長、質(zhì)量組長及教科研管理干部齊聚一堂，共話教科研發(fā)展。
該校校長助理肖靜以《“三三”賦能守初心 “五系”作翼育未來》為題，系統(tǒng)總結(jié)了學(xué)校教科研工作。在國家義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)背景下，學(xué)校構(gòu)建“三維三類三級”研修核心體系：“三維”聚焦師風(fēng)師德、專業(yè)知識、專業(yè)技能全面發(fā)展；“三類”覆蓋新秀萌芽教師“階段成長計(jì)劃”、學(xué)優(yōu)骨干教師“卓越發(fā)展計(jì)劃”、學(xué)帶專家教師“持續(xù)引領(lǐng)計(jì)劃”；“三級”教研網(wǎng)絡(luò)（校級、教研組、質(zhì)量組）。通過“靈性大講堂”“四同兩異”研課等活動搭建成長平臺。同時，以課堂、課題、教研、師培、協(xié)作“五大支持系統(tǒng)”為保障，推動教科研實(shí)效提升。2024年秋至2025年春，160余位教師在競教競技中獲獎，指導(dǎo)學(xué)生獲獎60余項(xiàng)，成果顯著。
該校督導(dǎo)室主任申皓文圍繞繼續(xù)教育管理要求展開說明，強(qiáng)調(diào)以“按需施訓(xùn)、分類實(shí)施、注重實(shí)效”為原則，明確教師每年需完成72學(xué)時專業(yè)培訓(xùn)（規(guī)范學(xué)時占60%以上，5年累計(jì)360學(xué)時），新教師需完成120學(xué)時崗前培訓(xùn)。規(guī)范學(xué)時認(rèn)定涵蓋區(qū)教發(fā)中心活動、大學(xué)區(qū)研修、國家平臺學(xué)習(xí)等7類范圍，錄入時間為每年9月1日至次年8月31日，需在9月10日前完成審核。外出培訓(xùn)需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批并備案，學(xué)時按機(jī)構(gòu)類型由個人或教發(fā)中心錄入，確保繼續(xù)教育規(guī)范化、制度化。
會上，2022級初三年級各學(xué)科質(zhì)量組長圍繞授課進(jìn)度、復(fù)習(xí)規(guī)劃、集體備課、試題命制等核心環(huán)節(jié)展開經(jīng)驗(yàn)分享。
語文組質(zhì)量組長楊麗老師：重點(diǎn)圍繞“進(jìn)度規(guī)劃與備考策略”展開。授課上，3月中旬結(jié)束新課，寒假以文言、字詞梳理為主；復(fù)習(xí)分三階段：4月中旬前分冊復(fù)習(xí)（早自習(xí)強(qiáng)化字詞），4月15日后專項(xiàng)突破（基礎(chǔ)、文言文、作文等八大板塊），后期穿插模擬考試查漏補(bǔ)缺。備課上，開學(xué)前分組合作主備專項(xiàng)內(nèi)容，教師二次調(diào)整；試題命制上，組織6次考試（4次年級?？?2次區(qū)級統(tǒng)考），與區(qū)內(nèi)外兄弟學(xué)?；ネㄐ畔?，動態(tài)把握中考方向，保障學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與信心。
數(shù)學(xué)組質(zhì)量組長楊麗老師：以“科學(xué)分段、動態(tài)調(diào)整”為原則，從六大板塊總結(jié)備考經(jīng)驗(yàn)。階段規(guī)劃分三輪：一輪基礎(chǔ)覆蓋八大章節(jié)，二輪突破16大高頻模型，三輪沖刺真題模擬；復(fù)習(xí)課優(yōu)化知識梳理（小題單暴露問題）、專題提升（提煉本質(zhì)啟發(fā)思考）、試題講評（分析錯因+變式訓(xùn)練）；資料命題分小組輪流出題（40%教材改編、30%真題變式等）；集體備課實(shí)行組長統(tǒng)籌、主備輔備分工，流程含復(fù)盤反思、新課精研、質(zhì)量預(yù)控；質(zhì)量組分層攻堅(jiān)（尖子生壓軸題精練、踩線生錯題面批、后進(jìn)生基礎(chǔ)訓(xùn)練）；目標(biāo)管控通過課堂小測、錯題分析、達(dá)標(biāo)率折線圖動態(tài)監(jiān)控，助力學(xué)生精準(zhǔn)提升。
英語組質(zhì)量組長羅李梅老師：圍繞“系統(tǒng)規(guī)劃、分層突破”的思路，從專項(xiàng)訓(xùn)練、課堂創(chuàng)新及自主指導(dǎo)等方面分享了中考備考經(jīng)驗(yàn)。英語復(fù)習(xí)主要分為四大階段：口語備考、話題復(fù)習(xí)、中考題訓(xùn)練、自主復(fù)習(xí)與技巧梳理。口語專項(xiàng)突破：以“機(jī)房集中練習(xí)+教室自行訓(xùn)練”雙軌推進(jìn)，確保學(xué)生適應(yīng)口語考試節(jié)奏。話題復(fù)習(xí)創(chuàng)新：首次嘗試以“話題”為核心的復(fù)習(xí)模式，結(jié)合熱點(diǎn)素材，為枯燥復(fù)習(xí)注入趣味性。中考題針對性訓(xùn)練：聚焦中考五大題型，分析歸納，強(qiáng)化答題規(guī)范性。自主復(fù)習(xí)與心態(tài)指導(dǎo)：整理不規(guī)則動詞表、錯題集等工具，引導(dǎo)學(xué)生自主梳理知識；強(qiáng)調(diào)“70%三年學(xué)習(xí)積累+20%初三復(fù)習(xí)復(fù)盤+10%應(yīng)考心態(tài)”的重要性，通過心理疏導(dǎo)幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，以積極心態(tài)迎考。
物理學(xué)科教研組長付友才老師：付老師以《薪火傳承凝智慧，銜接聚力譜新篇》為題，從三方面分享備考經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)度與計(jì)劃上，新課2月底前完成，復(fù)習(xí)分三輪：2月底至4月底夯實(shí)基礎(chǔ)，4月底-5月中旬專題突破（浮力、歐姆定律等），5月中旬至6月上旬綜合訓(xùn)練；集體備課以章節(jié)為單位，資深教師帶新教師分組負(fù)責(zé)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度與資料，試題緊扣中考（來源真題、易錯題、原創(chuàng)題）；資料整理要求單元測試、月考卷等電子版存檔，組長匯總保存，方便資源共享。
化學(xué)學(xué)科教研組長雷秋玉老師：化學(xué)組圍繞“深耕策略精研教法”總結(jié)提質(zhì)增效經(jīng)驗(yàn)。課程把握上，精準(zhǔn)解讀課標(biāo)、研讀新教材（關(guān)注實(shí)驗(yàn)圖標(biāo)等新增內(nèi)容）、分析中考趨勢（刪除或降低部分難點(diǎn)，提前兩周結(jié)束新課）；教學(xué)研討上，集體備課深入討論教材變化（如石墨烯發(fā)熱原理），跨校交流（與英才、富樂等校探討實(shí)踐活動）；復(fù)習(xí)安排上，調(diào)整內(nèi)容順序（先突破酸堿鹽等重難點(diǎn)），采用多樣化方法（抽背比賽、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)），同步推進(jìn)基礎(chǔ)梳理、專題突破、綜合模擬（每周一次），強(qiáng)化錯題變式訓(xùn)練，提升應(yīng)試能力。
政治學(xué)科質(zhì)量組長劉長春老師：從四方面總結(jié)政治組備考經(jīng)驗(yàn)。統(tǒng)籌規(guī)劃上，開學(xué)即明確新課（9月-2月）與復(fù)習(xí)（3月-6月）時間節(jié)點(diǎn)；集體備課覆蓋新課、講評課、復(fù)習(xí)課，主備人分析課標(biāo)、考點(diǎn)后集體討論定案；考題研究結(jié)合時政（如改革開放、“哪吒二”等熱點(diǎn)）與教材，嚴(yán)把審題關(guān)，避免歧義；備考資料僅梳理3張時政（因統(tǒng)考需求），不依賴往屆資料，通過夯實(shí)基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練，3次區(qū)統(tǒng)考效果良好，驗(yàn)證“時政與教材結(jié)合”的有效性。
生物學(xué)科質(zhì)量組長劉小雪老師：初二生物質(zhì)量組圍繞中考銜接工作，從規(guī)劃、備考到傳承分享經(jīng)驗(yàn)。授課上精準(zhǔn)規(guī)劃進(jìn)度，預(yù)留探究與彈性空間；重難點(diǎn)聚焦概念辨析、能力短板及答題規(guī)范，通過錯題變式強(qiáng)化；新課提前預(yù)評估，為實(shí)驗(yàn)考試留足時間。復(fù)習(xí)分三輪：基礎(chǔ)覆蓋、專題突破、模擬沖刺。試題命制嚴(yán)格“研討-命制-審題-定稿”流程，資料分基礎(chǔ)、提升、沖刺三類并動態(tài)優(yōu)化。每周大組教研協(xié)同進(jìn)度與策略，多維度監(jiān)控目標(biāo)完成度。備考以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力、規(guī)范作答”為核心，分層輔導(dǎo)、大數(shù)據(jù)定位錯點(diǎn)，融入心理指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)資料傳遞是經(jīng)驗(yàn)與責(zé)任的傳承，助力新團(tuán)隊(duì)啟航。
音樂學(xué)科教研組長趙夏添老師：圍繞“向滿分沖刺”目標(biāo)，分享初三音樂中考復(fù)習(xí)策略。備考分三輪：初三上期基礎(chǔ)期（新課學(xué)習(xí)+五本書梳理）、考前2個月強(qiáng)化期（專項(xiàng)突破+真題訓(xùn)練）、考前2周沖刺期（拉通復(fù)習(xí)+錯題答疑）。教學(xué)上精準(zhǔn)制定內(nèi)容：研究歷年模擬題融入新課，用思維導(dǎo)圖梳理教材知識點(diǎn)；分模塊復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分冊整理筆記（節(jié)奏、樂器等分類），結(jié)合口訣記憶，針對性練習(xí)。聽力強(qiáng)化通過每周抽測、課前三分鐘“你唱我答”、小程序碎片聆聽及重點(diǎn)片段訓(xùn)練。關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣，分層關(guān)注優(yōu)生與后進(jìn)生，精心出卷覆蓋節(jié)奏、樂器、風(fēng)格等考點(diǎn)。以系統(tǒng)策略助力學(xué)生收獲佳績。
美術(shù)學(xué)科教研組長謝吉海老師：美術(shù)7名教師覆蓋四校區(qū)：教學(xué)上，初三4月完成藝術(shù)素質(zhì)測評復(fù)習(xí)（分模塊、查缺補(bǔ)漏），初一初二分年級集體備課；教研扎實(shí)，組織校本研修、城南協(xié)作體研討及骨干教師展示課，參與涪城靈動課堂評比；藝術(shù)活動豐富，開展創(chuàng)意手工、剪紙等校本課程，舉辦社團(tuán)成果展演；成果豐碩，學(xué)生獲綿陽市校園書畫賽（特等獎）、涪城藝術(shù)展演、傳統(tǒng)文化傳習(xí)展評等多項(xiàng)獎項(xiàng)，彰顯美育成效。團(tuán)隊(duì)協(xié)作高效，為美育提質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
體育學(xué)科教研組長黃科老師：本屆初三體育中考成績優(yōu)異，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：初一初二以基礎(chǔ)體能與技能教學(xué)為主（每周3節(jié)體育課+2次大課間），初三上學(xué)期期中前完成新課，寒假至考前分三輪復(fù)習(xí)（分項(xiàng)強(qiáng)化、模擬實(shí)戰(zhàn)、適應(yīng)性調(diào)整）。重點(diǎn)突破立定跳遠(yuǎn)、引體向上等核心項(xiàng)目，輔差采用“分解練習(xí)+輔助器械”模式，利用早操、課間操等時段分組訓(xùn)練。每周集體備課分析學(xué)情，分層制定A/B/C類目標(biāo)，動態(tài)跟蹤調(diào)整。家校協(xié)同推送訓(xùn)練指導(dǎo)，考前心理疏導(dǎo)。整理《備考指南》，組織新舊教師座談，確保經(jīng)驗(yàn)銜接。體育教學(xué)兼顧考試與健康習(xí)慣培養(yǎng)。
各學(xué)科教研組長、質(zhì)量組長從不同維度分享了銜接經(jīng)驗(yàn)，既有共性的規(guī)律總結(jié)，又有個性的學(xué)科智慧，為新初三復(fù)習(xí)備考工作鋪就了一條“精準(zhǔn)、務(wù)實(shí)”的道路。
該校黨委副書記李敏圍繞“思想引領(lǐng)者”“業(yè)務(wù)佼佼者”“教科研落實(shí)者”三個關(guān)鍵詞，對教研組長提出要求。他肯定本學(xué)期教科研成果：英語、語文等學(xué)科課題順利結(jié)題，多位教師獲市、區(qū)競賽獎項(xiàng)。他強(qiáng)調(diào)，教研組長要扛起學(xué)科發(fā)展責(zé)任，在統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)青年中精進(jìn)業(yè)務(wù)，做終身學(xué)習(xí)者、研究者；新學(xué)期教科研工作要強(qiáng)化責(zé)任意識，細(xì)化任務(wù)，以教學(xué)研究為著力點(diǎn)，以教研活動為載體，推動學(xué)科質(zhì)量全面提升。
最后，該校黨委副書記、校長肖義輝對學(xué)校本學(xué)期教科研工作成果給予高度評價。他稱贊此次教科研工作會務(wù)實(shí)且成功，各學(xué)科教研組長、質(zhì)量組長精心籌備，分享了大量寶貴經(jīng)驗(yàn)。他對全體教研干部寄予了“深耕細(xì)作、守正創(chuàng)新”的深切期望，要求大家繼續(xù)發(fā)揮積極作用，在現(xiàn)有成績基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研工作的責(zé)任意識，細(xì)化工作任務(wù)。以教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研活動為依托，不斷提升學(xué)科質(zhì)量，推動學(xué)校教育科研工作再上新臺階，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展注入更多活力，助力學(xué)生成長成才。
肖義輝表示，此次總結(jié)會既是對本學(xué)期教科研工作的全面復(fù)盤，也是新學(xué)期工作的啟航。全體參會人員將以此次會議為契機(jī)，凝聚共識、精研深耕，為學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)增效注入新動力。（李敏 黃猛 潘楊 黃友勇）
