7月3日，綿陽市成綿路小學(xué)教育集團(tuán)在成綿校區(qū)隆重舉行了以“跨學(xué)科融合?慧教賦能?共筑成長新生態(tài)”為主題的2025年第三屆學(xué)術(shù)節(jié)活動暨跨學(xué)科實踐基地啟動儀式。四川省教師發(fā)展中心彭建老師，成都市高新區(qū)語文教研員葉濤老師，涪城區(qū)教體局基教股副股長林剛、城北學(xué)區(qū)教師代表與成綿路小學(xué)教育集團(tuán)全體教師參加了本次活動。
涪城區(qū)教體局基教股副股長林剛從看定位、抓關(guān)鍵點、重整合度、謀長遠(yuǎn)發(fā)展四個維度，為跨學(xué)科基地建設(shè)指明了前進(jìn)方向。成綿路小學(xué)教育集團(tuán)校長李蓉分享了成綿路小學(xué)教育集團(tuán)在推動學(xué)科融合中的探索成果，并闡述了學(xué)校未來相關(guān)工作的展望。
在跨學(xué)科教學(xué)案例分享中，兩節(jié)精彩課堂依次呈現(xiàn)：李銳老師執(zhí)教的《Unit5 Old toys (Reading time)》以英語學(xué)科為紐帶，創(chuàng)造真實情境，發(fā)展學(xué)生英語能力的同時將創(chuàng)造性思維融入實踐中，成都高新區(qū)教研員葉濤老師帶來的《不同的都江堰 相同的精彩》則打破學(xué)科壁壘，將地理、歷史與語文知識深度融合，展現(xiàn)都江堰的多維魅力。
隨后，四川省教師發(fā)展中心專家彭建對課例進(jìn)行了深度點評，他指出，跨學(xué)科融合不僅是知識的整合，更是思維與能力的協(xié)同培養(yǎng)，教師需以跨學(xué)科教學(xué)為方向提升課程整合與創(chuàng)新能力。
學(xué)科融合，慧教賦能。成綿路小學(xué)教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，集團(tuán)將依托實踐基地平臺，協(xié)同區(qū)域教育力量，深化推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，共同打造學(xué)生成長新格局。（房雯 黃益 黃友勇）
