綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師對(duì)《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》的理解與運(yùn)用，在提升區(qū)內(nèi)幼兒教師理論水平的基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)集體教學(xué)質(zhì)量，6月18日，由安州區(qū)教育研究與發(fā)展中心主辦的2025年春“核心經(jīng)驗(yàn)視域下幼兒園數(shù)學(xué)集體教學(xué)研修活動(dòng)”在北街幼兒園舉行。來(lái)自全區(qū)各級(jí)各類幼兒園青年教師、骨干教師、管理人員共計(jì)40余人參加活動(dòng)。
活動(dòng)由安州區(qū)教育研究與發(fā)展中心幼教教研員劉松梅主持，她在開(kāi)場(chǎng)中詳細(xì)介紹了本次活動(dòng)的意義，目標(biāo)和流程，引導(dǎo)與會(huì)老師明晰觀摩重點(diǎn)。之后，五位青年教師進(jìn)行了數(shù)學(xué)集體教學(xué)展示，她們以幼兒喜愛(ài)的游戲情境或熟悉的生活場(chǎng)景為依托，讓幼兒直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，喚醒已有經(jīng)驗(yàn)，在情景沖突引發(fā)思考，在充滿挑戰(zhàn)和趣味的探究中，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具象化，在培養(yǎng)幼兒觀察、記錄、分析能力的同時(shí)讓幼兒感知數(shù)學(xué)的有用和有趣。課后，執(zhí)教教師圍繞活動(dòng)目標(biāo)的適宜性、環(huán)節(jié)的層次性、材料的有效性、幼兒參與度與學(xué)習(xí)效果等方面，對(duì)自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)達(dá)成度、師幼互動(dòng)情況及活動(dòng)中的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行了深入剖析。
下午的分組研討，與會(huì)教師聚焦具體活動(dòng)實(shí)際，圍繞關(guān)鍵問(wèn)題展開(kāi)研討和交流?；顒?dòng)最后，劉松梅對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望各園所繼續(xù)秉持“以研促教、以教促學(xué)”理念，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上攜手同行、不斷精進(jìn)，追求更優(yōu)質(zhì)、更有趣、更有效的數(shù)學(xué)教學(xué)體驗(yàn)。 （代興艷 黃友勇）
