為了進一步提高學校英語教師教學水平，推動英語組內教學研究，5月29日，綿陽市萬達學校全體英語教師分年級開展了以“‘題’練精髓 提質賦能”為主題的2025年春試卷分析教研活動，為期末復習教學起導向作用。
芙蓉溪學區(qū)小學英語試卷分析活動在綿陽市萬達學校二樓會議室、黨建室、閱覽室舉行。本次活動由綿陽市萬達學校英語教師王利瓊、凌玲、肖利群和蔣春瑜4位老師主講，芙蓉溪學區(qū)的部分英語教師共同參與。
活動中，英語教研組長王利瓊老師聚焦六年級英語教學，明確命題方向，提出注重基礎知識的把握，采取先分單元復習，再分類復習的模式，分題型逐一攻破。另外，加強對學生學習習慣和學習策略的培養(yǎng)，如規(guī)范書寫，理解題意、靈活應變等能力的提升。
凌玲老師聚焦五年級英語教學，分析新試題，提出扎實基礎，強化聽說指導，提高聽力理解能力。新的任務型閱讀，問題設置有更高的思維含量，必須從整體上把握語篇、鍛煉處理信息的能力，鍛煉學生的邏輯推理能力和整體概括能力。
肖利群老師聚焦四年級英語教學，提出復習期間需整合知識，薄弱知識點及時滾動、加強日常詞匯記憶。培養(yǎng)學生的識圖能力、提取信息的能力以及語法知識的靈活運用。培養(yǎng)良好書寫習慣、答題習慣，避免單詞拼寫錯誤。
蔣春瑜老師聚焦三年級英語，提出試卷考查以學生基礎知識為主，應該抓住教材舉一反三，把知識點講透，注重培養(yǎng)學生的語言實踐能力。在期末進行專項訓練，鍛煉學生聽音、辨音的能力。注重培養(yǎng)三年級孩子認真審題，仔細答卷，并書寫工整。
在研討環(huán)節(jié)，老師們積極發(fā)言，圍繞各學段英語試題展開了深入討論，共同探討解決方案，現(xiàn)場氣氛熱烈。
該校相關負責人表示，此次試卷分析活動為芙蓉溪學區(qū)的小學英語教師搭建了良好的交流平臺，有助于教師們準確把握教學方向，優(yōu)化教學策略，為我們學區(qū)的英語教學提質增效！
（ 凌 玲 周娟 黃友勇 ）
