綿陽新聞網(wǎng)訊 近日，綿陽市先鋒路小學(xué)語文教研組開展了以“名師領(lǐng)航指迷津 靈動(dòng)課堂綻華彩”為主題的2025年春教學(xué)研討活動(dòng)。特級教師、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展指導(dǎo)專家黎瓊老師，涪城區(qū)教育研究與發(fā)展中心教研員趙林兩位專家親臨指導(dǎo)，通過示范引領(lǐng)、靶向指導(dǎo)，為該校語文教學(xué)及期末復(fù)習(xí)工作注入新動(dòng)能。
課例展示：深耕課堂見真章
在課例展示環(huán)節(jié)，程子原老師執(zhí)教的《寶葫蘆的秘密》以五個(gè)任務(wù)貫穿全文，形成一條主線，以新穎的"故事創(chuàng)編"的形式，帶領(lǐng)學(xué)生暢游童話世界，體會(huì)故事中的真善美。課堂上，學(xué)生們化身小作家，積極分享自己創(chuàng)作的奇幻故事，展現(xiàn)出驚人的想象力，學(xué)習(xí)熱情和積極性都很高。
胥薰月老師帶來的《楊氏之子》緊扣文言文教學(xué)難點(diǎn)，通過“讀—譯—悟”層層推進(jìn)，學(xué)生在品讀中感受語言智慧，讓晦澀的文言文變得生動(dòng)有趣，也讓傳統(tǒng)文化教學(xué)扎實(shí)有效。
專家講座：靶向指導(dǎo)，科學(xué)備考
黎瓊特級教師在評課中盛贊兩位教師"文本解讀有深度、教學(xué)設(shè)計(jì)有梯度、學(xué)生成長有可見"，同時(shí)提出三點(diǎn)建設(shè)性意見：低年級復(fù)習(xí)要夯實(shí)"識(shí)字寫字"基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)情境化練習(xí)。中年級需強(qiáng)化"段落結(jié)構(gòu)"專項(xiàng)訓(xùn)練，搭建閱讀思維支架。高年級應(yīng)聚焦"審題立意"能力，建立習(xí)作評價(jià)量表等切實(shí)可行的辦法。
趙林教研員立足區(qū)域教育發(fā)展，強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)要"三結(jié)合"：課標(biāo)要求與學(xué)情實(shí)際相結(jié)合、知識(shí)鞏固與能力提升相結(jié)合、校本教研與區(qū)域監(jiān)測相結(jié)合，為復(fù)習(xí)工作厘清方向。
本次活動(dòng)通過專家"臨床指導(dǎo)"，破解了復(fù)習(xí)課效率瓶頸，為差異化學(xué)習(xí)提供了科學(xué)路徑，構(gòu)建起"課例研討—專家引領(lǐng)—實(shí)踐改進(jìn)"的良性循環(huán)。
該校校長田勇在總結(jié)中指出："名師送教既是教學(xué)智慧的傳遞，更是教育情懷的傳承。全體語文教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，將專家指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力，讓每一節(jié)語文課都成為學(xué)生語言發(fā)展與精神成長的沃土。
教育之路，步履不停。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在追尋理想課堂的征途上，先鋒教育人將以此次教研活動(dòng)為新起點(diǎn)，持續(xù)深化課堂改革，用專業(yè)與智慧書寫育人新篇章！
（鄧婷婷 何佳玲 黃友勇）
編輯：郭成
