綿陽新聞網(wǎng)訊 五月榴花照眼明，教研深耕正當(dāng)時(shí)。 5 月 15 日，涪城區(qū)2025年單元整組教學(xué)課堂展評(píng)暨靈動(dòng)課堂研修活動(dòng)在成綿路小學(xué)教育集團(tuán)濱江校區(qū)舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，教師們妙用科大訊飛智慧課堂技術(shù)，為課堂注入鮮活的互動(dòng)活力。
課例創(chuàng)新實(shí)踐以傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)、寫作技法突破、思維結(jié)構(gòu)重塑三大板塊為主。成綿路小學(xué)李文君老師創(chuàng)設(shè)“文化推薦官”情境，通過《筆墨同心》課程構(gòu)建文化認(rèn)知與表達(dá)雙路徑； 東辰一小王攀老師以“美麗中國(guó)鄉(xiāng)村行”解碼關(guān)鍵語句情感，實(shí)現(xiàn)從文本解讀到文學(xué)創(chuàng)作的進(jìn)階。 南街小學(xué)蒲怡帆老師以蘇炳添奪冠視頻為媒介，打通“文本解析—生活觀察—寫作遷移”閉環(huán)；花園實(shí)小尹林老師運(yùn)用人物描寫表格分析法，搭建階梯式訓(xùn)練體系。 東辰二小羅家棠老師通過繪制文旅路線圖，培養(yǎng)跨學(xué)科結(jié)構(gòu)化表達(dá)能力；東辰聚星趙洋老師創(chuàng)新AI作品對(duì)比評(píng)價(jià)，深化動(dòng)靜描寫思維建模。
陶莉和何俊兩位特級(jí)教師作了點(diǎn)評(píng)：強(qiáng)調(diào)學(xué)情靶向分析，提出“擴(kuò)容課堂訓(xùn)練量+單元重整探究”增效策略；聚焦高階思維培養(yǎng)，警示“無思維訓(xùn)練=無效教學(xué)”，倡導(dǎo)建立學(xué)區(qū)課例共享庫(kù)。
本次活動(dòng)展示了教學(xué)成果和教育理念的交流。它體現(xiàn)了涪城區(qū)教育工作者對(duì)教學(xué)改革的探索和追求，增強(qiáng)了我們對(duì)教育未來的信心。讓我們共同推進(jìn)教育創(chuàng)新，書寫涪城區(qū)教育新篇章。（朱泓錦 黃友勇）
編輯：郭成
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