綿陽新聞網(wǎng)訊 近日，三臺中學與岳池一中聯(lián)合開展了以“同課異構交流互鑒，合作共享攜手發(fā)展”為主題的2025年春教學研討活動。本次活動涵蓋“同課異構”教學展示、評課研討、管理經(jīng)驗交流三大板塊，兩校教師同臺競技、共研教法，充分展現(xiàn)了新時代教師的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神。
語文課堂:突顯文學與生活的考量。三臺中學羅丹老師以《林教頭風雪山神廟》為課例，創(chuàng)新采用“環(huán)境與命運”雙線并行的教學設計，引導學生深度剖析林沖從隱忍到反抗的心路歷程。課堂通過“官逼民反”的主題探討，延伸至“忍與不忍”的哲學思辨，實現(xiàn)了經(jīng)典文本的現(xiàn)代解讀。岳池一中趙娟老師則立足高考實戰(zhàn)，聚焦“風雪描寫”的藝術作用，通過真題訓練強化學生文本分析能力，展現(xiàn)了扎實的教學功底。
英語課堂:展示語言與情感的交融。三臺中學楊瑞琪老師構建的“知心阿姨”情境教學模式令人耳目一新。通過問題箱抽取、建議框架指導等創(chuàng)新形式，打造了“情感-認知-實踐”三位一體的高效課堂。岳池一中彭宇老師則以青少年心理疏導為主線，巧妙融合語言訓練與情感教育，充分體現(xiàn)英語學科的育人價值。
政治課堂:展現(xiàn)法治與社會的思考。三臺中學邱琳琳老師通過模擬行政處罰決定書擬寫等實踐活動，讓法治教育落地生根;岳池一中張梅老師則聚焦“電瓶車亂象”社會熱點，以真實案例引發(fā)學生深度思考。
地理課堂:落實邏輯與技巧的效能。三臺中學張先榮老師的數(shù)據(jù)驅動式試卷講評，構建了“診斷-建模-遷移”的高效學習閉環(huán);岳池一中王陳芬老師則創(chuàng)新采用“拆題法”分析題干關鍵詞，幫助學生掌握解題技巧，并將試題與“玉米迷宮”等熱點事件結合，增強學科實用性。
歷史課堂:彰顯穿越與現(xiàn)實的思考。三臺中學邱銳老師運用AI技術再現(xiàn)工業(yè)革命場景，以女性地位變遷為切入點，培養(yǎng)學生辯證歷史觀。岳池一中李安敏老師注重教材落實，通過“即學即練”模式強化學生史料實證能力。
在第二階段的管理經(jīng)驗交流中，三臺中學備課組長唐曉娟和岳池一中備課組長張梅老師分別分享了兩校在備課組工作方面的經(jīng)驗。
三臺中學教科處主任劉應通就學校教研科研工作作了十個方面交流。三臺中學副校長宋開興與岳池一中副校長廖術華就新高考改革背景下的教學管理、師資培養(yǎng)、課程建設等議題展開深入交流。宋開興在交流中表示:擁有120年辦學歷史的三臺中學，秉承“學立文峰、成己興邦”的辦學理念，近年來在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、心理健康教育、國防科研教育等方面取得顯著成效，持續(xù)領跑縣域教育。廖術華講到:“持續(xù)深化教育教學改革，與兄弟學校攜手共進，共同譜寫新時代基礎教育高質量發(fā)展的新篇章!”
本次活動通過“教學展示+管理研討”的雙輪驅動模式，有效促進了三臺中學與岳池一中的教育優(yōu)質資源的共建、共享。
據(jù)悉，兩校在2025年內(nèi)還將在“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”“教務教學”等方面進行進一步交流。(李雨婷 黃友勇)
