綿陽新聞網(wǎng)訊 為了進一步提升班級心理健康委員的專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)能力，強化班級心理健康工作“前沿力量”，推動校園心理健康教育工作走深走實，近日，綿陽市開元中學(xué)在和美樓502會議室開展了以“‘心’光燦爛 ‘委’以重任”為主題的2025年秋心理健康委員專項培訓(xùn)活動，高一年級和初一年級各班的心理健康委員參加活動。培訓(xùn)活動由學(xué)生成長中心組織開展。
本次培訓(xùn)聚焦“實用、實戰(zhàn)、實效”，采用“理論講解+案例分析+游戲互動”三維模式。學(xué)生成長中心鄭琴老師以“如何認識心理委員”為切入點，結(jié)合真實案例，運用情景模擬演練，指導(dǎo)學(xué)員通過訴說、傾聽、共情等方式，明確了心理健康委員的核心意義。鄭老師還詳細講解了“什么是‘心理’健康”，并指導(dǎo)學(xué)員通過“做細心的觀察員、做準確的傳聲員、做溫暖的陪伴者”三個維度，再結(jié)合“傳紙條”“冥想”“扮時鐘”等游戲，教會學(xué)員如何配合老師做好班級心理健康工作。最后，鄭老師重點強調(diào)了心理健康委員需要重點關(guān)注的群體、發(fā)現(xiàn)危機信號后如何處理以及心理健康委員的工作原則。她希望學(xué)員們在未來的日子里，用“心”觀察，用“情”陪伴，用“責”傳遞，做好班級心理健康的“小衛(wèi)士”。
該校團委副書記、學(xué)生成長中心主任曾珍，就高中生職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域，啟動“對話職場，規(guī)劃未來”訪談活動，從能力要求、發(fā)展路徑等核心問題進行講解。為學(xué)生成長注入“心”能量、明晰“心”未來。
培訓(xùn)過程中，學(xué)員們認真記錄要點，積極參與互動活動?，F(xiàn)場還發(fā)放了《班級心理晴雨表》《開元中學(xué)高中生職業(yè)生涯任務(wù)訪談記錄表》，希望通過心理委員們的細心調(diào)查，實時掌握班級同學(xué)的心理動態(tài)，推動校園心理健康防護網(wǎng)從“學(xué)校主導(dǎo)”向“師生共建”延伸。
開元中學(xué)相關(guān)負責人表示，此次培訓(xùn)不僅為高一、初一各班心理健康委員搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，更夯實了“學(xué)校－年級－班級”三級心理健康防護網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。未來，學(xué)校將持續(xù)常態(tài)化開展心理健康委員培訓(xùn)、心理沙龍等活動，讓心理健康工作真正扎根班級、貼近學(xué)生，為校園心理健康安全保駕護航。 （虞琴 黃友勇）
