觀看川劇表演
7月19日，2025年四川各族青少年夏令營結(jié)營儀式上，145名青少年共同分享給綿陽同學(xué)的回信。一封回信上畫著綿陽同學(xué)贈送的木刻大熊貓，木刻大熊貓肚皮上寫有“籽籽同心”。六天前開營時互贈的禮物，已化作跨越千里的情感紐帶。
這場歷時7天、行程跨越上千公里的“科技+文化”之旅落下帷幕，145名來自全省各地的各族青少年完成了一場從“相遇”到“相融”的深度實踐，民族團結(jié)的“石榴籽”在綿陽緊緊相擁。
科技與文化交響 讓科學(xué)興趣自然生長
綿陽的特別，在于能讓機器人的齒輪與李白的詩韻同頻共振。孩子們在這里觸摸的高科技，不是冷冰冰的機器，而是帶著文化溫度的奇妙世界。
機器人創(chuàng)新館里，跳舞機器人隨著音樂旋律剛跳完一段機械舞，營員吳恒博擠到前面追問：“你只會跳舞嗎？能背李白的詩不？”操作員笑著在控制臺輸入指令，揚聲器里立刻傳出清晰的吟誦：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”營員們頓時笑成一團。
這樣的“碰撞”處處可見。北川永昌機場的模擬駕駛艙里，蒙古族姑娘黨安坭握緊操縱桿，看著虛擬跑道“后退”時，嘴里念叨著“要穩(wěn)要慢”——這是她當(dāng)天上午在李白故居聽“欲速則不達”故事時記下的話。長虹雙創(chuàng)基地里，營員們組裝零件時想起“工欲善其事，必先利其器”；做空氣凈化器模型時，討論的不僅是原理，還發(fā)出“唐朝要是有這玩意兒，李白寫詩時空氣更清新”的感嘆。
一起畫“團結(jié)樹”
綿陽沒把科技啟蒙做成“說明書”，而是讓科技“家底”與詩仙文脈牽手。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化的機器人可以“讀懂”古人的詩意，激發(fā)了他們對科技濃厚的興趣。正如營員韓沛宸所說：“原來玩機器人和讀古詩一樣，都能讓我感受到人類智慧的偉大。”
點滴相處之間 讓民族團結(jié)落地生根
不同民族的孩子們聚在一起，如何從陌生到熟悉，從相識到相知？夏令營以無微不至的安排，將“民族團結(jié)”悄然融入孩子們的生活：它是餐桌上你推我讓的分享，是游戲里默契十足的配合，是困境中不假思索的援手。就這樣，原本抽象的概念化作了孩子們觸手可及、用心能感的日常點滴。
一份禮物打開一扇心門。開營那天，每個營員座位上都放著一份綿陽小朋友準備的禮物：木刻大熊貓、珙桐種子、畫著綿陽風(fēng)景的卡片……來自涼山州的黑么小嵐收到一張畫著李白故居的畫，旁邊寫著“希望你喜歡我的家鄉(xiāng)”，她感動地說：“這份禮物像在我心里點燃了一盞溫暖的燈。”這些帶著溫度的小物件，成了最好的“破冰劑”，在交換禮物的環(huán)節(jié)，孩子們很快就聊到了一起，你說你的家鄉(xiāng)，我說我的習(xí)俗，不知不覺就熟絡(luò)起來。
一起做科學(xué)小實驗
一起做事凝聚一份情誼。畫“團結(jié)樹”時，大家擠在一起選顏色，你按一個紅手印，我蓋一個綠指印，很快就組成了一棵枝繁葉茂的大樹；在石椅羌寨學(xué)草編，羌族小伙伴手把手教，最后編出來的草繩雖然歪歪扭扭，大家卻都當(dāng)成寶貝；北川地震紀念館里，看到墻上“各族群眾互幫互助”的照片，營員冉亞琳悄悄握住身邊同學(xué)的手，“原來以前有這么多人攜手面對災(zāi)難，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活。”孩子們懂得：大家雖然說著不同的方言，但心是相通的。
朝夕相伴種下一顆種子。7天里，孩子們一起吃飯，發(fā)現(xiàn)“你的臘肉好吃，我的糌粑也不錯”；一起住宿舍，晚上躺在床上聊各自民族的故事；“同唱一首歌”活動里，有的用漢語唱，有的加幾句本民族的調(diào)子，唱跑調(diào)了也笑得開心。有的營員一開始擔(dān)心自己普通話說得不好，后來發(fā)現(xiàn)并不影響交流。營員王雨慧說：“我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、互相幫助，根本不會在意誰是什么民族，我們是一家人！”
“讓不同民族的青少年團結(jié)互助，其實不用講太多大道理。”本次夏令營活動策劃人表示，從準備一份貼心的禮物開始，在共同參與的活動里加深了解，在朝夕相處中熟悉彼此，那份“我們是一家人”的感覺，自然會慢慢融進孩子們心里。
當(dāng)夏令營落幕時，孩子們帶走的不只是模型和詩稿，還有一書包的友誼和心里的熱。綿陽用科技的趣、文化的韻、相處的暖，讓145顆“石榴籽”貼得更緊——這些在夏天播下的種子，未來一定會開出更絢爛的花。
?。ㄓ浾?楊方彧 劉鳳君 文/圖）
編輯：譚鵬
