2024年4月17日，三臺縣草堂中學語文、數學教師和班主任團隊與梓潼縣文昌中學開展了一次學科教學和德育工作聯合研討活動。
第一階段：學科聯合研討活動。草堂中學語文教師運用“三站式思維課堂模式”，展示了一堂整本書教學課例《經典常談<說文解字>第一》導讀課，帶領學生關注文字，關注經典，領略文字魅力，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課后成老師圍繞“緊扣課程標準”“語文學科核心素養(yǎng)落地”“學習任務群實施”等主題對自己的課例進行了全方位的反思，并明確了自己后期研究提高的方向。
文昌中學梁老師展示了語文說明文閱讀教學課例《大自然的語言》，以“說明了什么內容”“怎么說明的”為學習主線，著重對學生進行思維訓練，讓學生輕松愉悅地學習科學知識，語文學科核心素養(yǎng)得到充分培養(yǎng)。
文昌中學數學組教師展示了精彩課例《特殊四邊形的性質與判定綜合運用》，課堂節(jié)奏緊湊，環(huán)環(huán)相扣，教師課堂駕馭能力強，注重培養(yǎng)學生的思維能力，課堂氣氛活躍，師生實現完美互動。
兩校教師分別從課例目標達成、師生活動、課堂駕馭、素養(yǎng)落地、拓展延伸等方面對課例進行了詳細的點評，并就“如何讓課例更有創(chuàng)意”“如何讓學生思維訓練更落實”等問題進行了深度溝通與交流，老師們積極發(fā)言，互相探討，認真記錄，務實高效，真正做到了以研促教。
第二階段：德育工作聯合研討活動。草堂中學成老師帶來了班主任工作經驗分享《勤、嚴、細、實——我的班級管理“四字經”》，從理論和實踐兩方面介紹自己的班級管理工作。分享中，成老師通過大量圖片、視頻的呈現，詳細介紹工作思考、策略及具體做法。
兩校老師結合成老師的分享，圍繞班級管理工作進行了熱烈探討，互相學習 共同提高。
展示自己，反思前行；研訓結合，博采眾長！借著聯合研討活動的東風，草堂和文昌兩校將會一直保持友好合作關系，資源共享，研訓一體，共同提升學校的教育教學水平。（謝海燕 黃友勇）
