4月2日是“國(guó)際兒童圖書(shū)日”。如何培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣、營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍?記者采訪了綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校語(yǔ)文老師劉秀瓊，以及悅讀書(shū)田·兒童書(shū)店的閱讀老師甜甜，為綿陽(yáng)家長(zhǎng)支招。
問(wèn)
為什么我家孩子不喜歡讀書(shū)，就喜歡看電視、玩手機(jī)?
人會(huì)被感興趣的事物吸引，遠(yuǎn)離不感興趣的事物，這一點(diǎn)無(wú)論是大人還是小孩都是一樣的。因此，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣至關(guān)重要。
問(wèn)
如何培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣?
多和孩子聊書(shū)中的人物，走進(jìn)故事情節(jié)，陪孩子扮演書(shū)中的角色，以促進(jìn)孩子對(duì)書(shū)中人物感興趣，同時(shí)還可以鼓勵(lì)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子畫(huà)一畫(huà)書(shū)中的人物，讓孩子對(duì)閱讀內(nèi)容更加感興趣。
經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店逛一逛，選擇自己感興趣的書(shū)籍，學(xué)會(huì)在圖書(shū)館找書(shū)讀。
如果孩子對(duì)書(shū)的內(nèi)容不感興趣，可以嘗試以下兩個(gè)辦法：把書(shū)中人物的名字換成孩子的名字或者他熟悉人的名字，他就會(huì)覺(jué)得趣味十足;可以利用動(dòng)畫(huà)片或者電影調(diào)動(dòng)孩子的興趣，再推薦給他對(duì)應(yīng)的書(shū)籍作品。
及時(shí)抓住孩子的興趣愛(ài)好買書(shū)。孩子在一段時(shí)間對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感興趣，比如動(dòng)物、太空、海洋、科學(xué)，我們就可以多買一些相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍，孩子的讀書(shū)興趣就會(huì)大漲。
問(wèn)
如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣?
對(duì)于年齡比較小的孩子，由于識(shí)字量不大，無(wú)法完成獨(dú)立閱讀，那么親子閱讀就是最好的方法。家長(zhǎng)可以和孩子一起選擇一本感興趣的書(shū)，每天利用30分鐘時(shí)間一起有聲閱讀。久而久之，孩子就會(huì)覺(jué)得讀書(shū)就像喝水、吃飯一樣正常，是每天要做的事情。
家中一定要有書(shū)，家里的書(shū)櫥、繪本架、書(shū)桌、床頭隨處都放一些書(shū)，要讓孩子覺(jué)得書(shū)就是身邊常見(jiàn)的物品。
問(wèn)
如何營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍?
父母可以通過(guò)親身示范的方式，設(shè)定一些固定的閱讀時(shí)間，比如每天晚飯后，或者睡前半小時(shí)，放下手機(jī)，靜心和孩子一起閱讀。
為孩子創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境?？梢栽诩依镌O(shè)立一個(gè)閱讀角，放置一些舒適的坐墊，以及一臺(tái)明亮的閱讀燈。還可以將孩子喜歡的書(shū)籍放在那兒，輕松的閱讀氣氛能讓孩子更愿意投入閱讀。
與孩子共讀一本書(shū)，并且深入交流。不僅僅是靜靜地閱讀，家長(zhǎng)們應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)間，和孩子一起探討他們?cè)陂喿x中的所見(jiàn)所思，激發(fā)他們的想象力和思辨能力。針對(duì)一些抽象的觀點(diǎn)或者難以理解的句子，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子以自己的方式進(jìn)行解釋，也可以分享自己的見(jiàn)解。
問(wèn)
不同年齡階段的小朋友適合讀哪類的書(shū)籍?
對(duì)于學(xué)齡前兒童，可以選擇一些富有寓教于樂(lè)元素的故事書(shū)、畫(huà)冊(cè)等。
對(duì)于剛開(kāi)始接觸文字閱讀的低年級(jí)孩子，選擇一些有趣的科普讀物或者經(jīng)典少兒文學(xué)作品。
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，可以引導(dǎo)他們接觸一些定位稍微高一級(jí)的書(shū)籍，如現(xiàn)代文學(xué)、哲學(xué)、歷史書(shū)籍等。
鼓勵(lì)孩子自我選擇書(shū)籍，他們的選擇將反映他們內(nèi)心的需求，這也將有助于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。
(涪江觀察記者 王儻 文/圖)
